В статье представлены результаты анализа учебных планов направления «Прикладная информатика в искусстве и гуманитарных науках» Сибирского федерального университета, сделаны выводы о том, что именно в процессе преподавания предметов, носящих междисциплинарный характер, студент получает знания и навыки, необходимые для реализации социокультурных проектов с использованием современных цифровых практик и технологий.
